Evolución de la educación a
distancia desde la época del uso de la escritura en piedra hasta la educación
en línea.
La creación de la escritura sobre madera, piedra, tablillas de barro, tela, en papiro y papel, son considerados como la primera manera de educación a distancia esto permitió que la información se trasladara atreves del tiempo y tal ves imaginarnos que la persona que creara esto no se imaginaba que estaba asiendo educación a distancia.
La invención de la imprenta es otro hecho que permitió generalizar la transmisión de la información, ya que paso de la transcripción manuscrita a la copia mecánica lo que incremento el numero de libros en bibliotecas para los estudios.
Es así en 1728 la primera manifestación educativa conocida como enseñanza por correspondencia asiendo posible que el poseedor de la información la entregara al destinatario sin estar en contacto con el .
mas tarde la invecion y el uso de los medios de difucion colectiva (radio y televisivo) para dar información sobre educación consistio en reemplazar el papel por medios audiovisuales.de igual modo a fines dela primera mitad del siglo XX se inventa la computadora pero es hasta 1975 que se crea la micro-computadora de uso personal.
En consecuencia la creación de las redes de computo, primero erpenet (de uso militar 1966-1990), cuyo creador fue lawrence roberts, luego surge bitnet (1981) y otras mas; y final mente surge la red mas grande asta el momento, la Internet, creada por vinton cerf y robert kahn con el sistema llamado TCP/IP (transmisión control protocol/ internet ptotocol).
La invención y generalización del uso del del correo electrónico, que ayudo a reducir drasticamente los costos de envió de información y agilizo enormemente la comunicacional. Derivándose de esto el ambiente World Wide web (www) en 1991 cuyo creador es el británico timberners-lee; propicio que en este ambiente convivieran todo tipo de servicio:documentos, correo-hipertexto, hipertermia, buscadores, etc.
A finales del siglo pasado y principios del presente, la Internet llego a plantearnos la posibilidad de distribuir contenidos educativos con grades ventajas en cuanto a costos y ala posibilidad de mantenerlos permanentemente actualizados, asi mismo como medios de comunicación, hizo posible una relación mas activa entre estudiante y educador, de esta manera surge la posibilidad de crear la educación en en linea (e-learning), que es una sub-modalidad de educación a distancia.
Generaciones o etapas de la educación a distancia
*. Primera etapa:
caracterizada por el desarrollo y predominio de materiales impresos textos, y manuales que eran distribuidos atreves el correo postal.
cuando gutenberg imbeta la imprenta en el siglo XV , el libro copiado manual mente expertos escribanos fue sustituido por el libro impreso atrevas de una maquina lo que amplio en gran medida la posibilidad de que mas estudiantes tuvieran acceso a los libros.
Las primeras manifestaciones claras de modalidad educativa se registra asta 1833 cuando en Suecia se da un curso de contabilidad por correspondencia, y mas tarde en Inglaterra (1843), isaac pitman crea la monografista, corresponding society para la enseñanza de la taquigrafia por correspondencia.
La educación a distancia en esta generación era básicamente un sistema serrado y uní discrecional, entrado en el material didáctico. La evaluación del aprendizaje tan solo busca medir los resultados verificando atreves delas tareas realizadas y de las pruebas.
*.Segunda etapa:
esta generación se caracteriza porque la mediación de la enseñanza y el aprendizaje continuo efectuándose por medio de materia impreso, pero comienzan a usarse recursos audiovisuales. A partir de la segunda etapa del siglo XX, la radio comienza a usarse como vehículo de enseñanza. Otro medio utilizado es el periódico, en los 70s se agrega la televisión abierta y en los 80s la televisión por cable y vídeos. De igual modo surgen los paquetes didácticos. Por primera vez los material impresos comienzan a ser elaborados en forma de módulos de aprendizaje y comienza a ser importante la auto-evaluación por parte de los estudiantes.
*.Tercera etapa:
Esta generación también recibe el nombre de digital pues en ellas se integra las tecnologías dela la información y las comunicaciones (telematica).
Los medios empleados permiten la interactivo del material didáctico y los profesores (comunicación vertical y bidireccional), (comunicación sincrónica y asincrónica), así mismo se da una comunicación entre estudiantes : (horizontal y trabajo colectivo).
Con relación a los documentos estos dejan de entregarse de manera tangible (impresos en papel ), ahora se proporcionan de manera virtual o digital .
Finalmente podemos decir que la tecnología por si misma no incrementa la calidad de la educación, pero en cambio si puede y ha transformado a esta modalidad de enseñanza.
NO OLVIDES VER EL SIGUIENTE VÍDEO ES MUY IMPORTANTE PARA QUE COMPRENDAS MUCHO MAS.
https://www.youtube.com/watch?v=t9t6bm0P9GI
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